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　　日前，國資小新發(fā)起#和大國總師做校友#話題活動，邀請網(wǎng)友一起參與討論介紹大國重器、超級工程的總設(shè)計(jì)師和總工程師的母校，鼓勵“準(zhǔn)大學(xué)生”們向大國總師看齊，學(xué)好本領(lǐng)，科技報(bào)國，實(shí)干興邦。

　　現(xiàn)在
　　就要向新同學(xué)們“安利”
　　來自中國船舶集團(tuán)的大國總師

 

“蛟龍”號總設(shè)計(jì)師 徐芑南

 
畢業(yè)于上海交通大學(xué) 船舶制造系

 　徐芑南，1936年生于上海，1958年畢業(yè)于上海交通大學(xué)船舶制造系。中國船舶第七〇二研究所研究員，“蛟龍?zhí)枴笨傇O(shè)計(jì)師，中國工程院院士。他是我國深潛技術(shù)的開拓者和業(yè)內(nèi)公認(rèn)的載人深潛領(lǐng)路人，長期從事潛艇、潛水器結(jié)構(gòu)強(qiáng)度與穩(wěn)定性應(yīng)用研究和水下機(jī)器人工程的研制開發(fā)，為我國深潛技術(shù)，載人、無人多種潛水器設(shè)計(jì)、建造、應(yīng)用以及海洋和深潛器工程的發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn)。2002年起，擔(dān)任“蛟龍?zhí)枴陛d人作業(yè)潛水器總設(shè)計(jì)師，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)于2012年6月成功實(shí)現(xiàn)“蛟龍?zhí)枴毕聺撝梁５?062米，創(chuàng)造了世界同類作業(yè)型載人潛水器的最大下潛深度紀(jì)錄。

　　大學(xué)里難忘的“口試”經(jīng)歷

　　徐芑南院士這一屆學(xué)生進(jìn)交大時(shí)，有一段經(jīng)歷與眾不同。那就是學(xué)校在教學(xué)制度上開始由學(xué)習(xí)歐美轉(zhuǎn)向全面學(xué)習(xí)蘇聯(lián)，其中最令人印象深刻的制度就是當(dāng)時(shí)令人聞之色變的“口試”。
 
　　口試一般安排在期末的大考中。對愛讀書的人來說，筆試是不害怕的，因?yàn)槔蠋煶鲱}范圍基本跳不出學(xué)過的內(nèi)容，分?jǐn)?shù)一般不會差。但是口試就苦了。它是通過抓鬮進(jìn)行的，大致過程是學(xué)生進(jìn)入考場后，會看見一個盒子，里面有一卷卷的考題，自己抽簽，打開后一般有三道題目。這就難倒學(xué)生了。為什么呢？因?yàn)槔蠋煶鲞@三道題是很隨機(jī)的，每個章節(jié)都可能有的。比如這學(xué)期書本內(nèi)容有十五章，那這三道題就來自于十五章中的任何角落，不存在什么重點(diǎn)難點(diǎn)，所以根本讓人摸不著方向。如果抽出來的題目恰恰是你的“軟肋”，那你的分?jǐn)?shù)很有可能不及格了。而且在口試中，你一邊答題，老師還會一邊向你發(fā)問，你對知識到底掌握得如何，老師一句一句地追問下去。如果你沒搞懂，牽強(qiáng)附會地答，馬上露出馬腳。這個跟筆試不同，筆試中有些人可以左扯一句，右拉一條地拼湊內(nèi)容，模模糊糊混過去，老師也沒法即時(shí)問你。主考老師就是負(fù)責(zé)問這三道題，他可以一直不斷地問下去，問到你最后什么也答不出來為止，然后給你一個分?jǐn)?shù)，越晚答不出，分?jǐn)?shù)越高，越早答不出，分?jǐn)?shù)越低。分?jǐn)?shù)都是當(dāng)場打出來的，當(dāng)時(shí)有本藍(lán)顏色的記分冊，學(xué)生答完后，老師當(dāng)場會把分?jǐn)?shù)寫上去，然后蓋個圖章，叫你拿走。三道題完了之后，最后還有一道計(jì)算題，是在準(zhǔn)備時(shí)計(jì)算的，助教會看算得是否正確。口試的情形大致就是這樣。
  
　　那時(shí)大家對于這個口試都是膽戰(zhàn)心驚，個個緊張得不得了。特別是第一次考的時(shí)候，很多人連早飯都吃不下，有些同學(xué)兩腿發(fā)軟，打趣地說要叫車到考場，怕得走不動了。頭兩次口試因?yàn)椴皇煜み^程往往吃虧，成績不理想。不過之后就慢慢吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)了，就是千萬不要自以為你準(zhǔn)備的內(nèi)容就是考試的重點(diǎn)，也就是說不要有僥幸心理，而必須要把整章內(nèi)容都吃透，并把相關(guān)內(nèi)容都搞明白，融會貫通地來復(fù)習(xí)，這樣才有底氣去應(yīng)付口試。當(dāng)時(shí)雖然人人都怕口試，但是事后想來，感覺還是挺好，它讓學(xué)生對個人的學(xué)習(xí)方式方法有了新的認(rèn)識與體會。到了1958年徐芑南快畢業(yè)的時(shí)候，口試制度取消了，重新恢復(fù)了筆試。所以這個口試方面的經(jīng)歷可謂是“前無古人、后無來者”。

　　對學(xué)弟學(xué)妹的寄語

　　一是珍惜大學(xué)時(shí)光，大學(xué)是打下扎實(shí)的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)的最佳時(shí)機(jī)，在校的青年學(xué)生要以打基礎(chǔ)為主，知識一定要有面，絕對不能太窄，要學(xué)會利用大學(xué)的圖書館、實(shí)驗(yàn)室、名家講座等資源讓自己的知識結(jié)構(gòu)更加合理、科學(xué)?！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰?！眲偨Y(jié)束了中學(xué)緊張的學(xué)業(yè)，步入大學(xué)后千萬別抱著松口氣的想法，要緊緊抓住四年學(xué)習(xí)時(shí)間，充分利用大學(xué)的有利條件，希望你們能把握住時(shí)機(jī)，在知識的海洋里能像海棉那樣充分吸收專業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域的各種知識。

　　二是科研項(xiàng)目的成功與否，靠的不只是勇氣，更重要的是要有底氣，創(chuàng)業(yè)也是一樣，魄力固然可貴，底氣更為重要，這是創(chuàng)業(yè)能否成功的關(guān)鍵。人有了底氣，走路可志高氣昂，講話也鏗鏘有力，那什么是底氣？底氣就是本領(lǐng)，就是有解決問題和攻克難關(guān)的辦法。

　　三是積極參加社會活動，全方位參與大學(xué)生活。這樣可以多了解社會，培養(yǎng)自己敏銳的洞察力，提高自己對事物的分析力，才能把握住瞬間閃過的機(jī)遇。機(jī)遇出現(xiàn)在每個人面前的概率基本相同，但并不是人人都能把握住適合于自己的機(jī)遇，這就靠敏銳的洞察力和對事物的分析力，這種洞察力和分析力是怎么培養(yǎng)的？除了書本知識，還必須參加各項(xiàng)社會活動，所謂“讀萬卷書、行萬里路”，人經(jīng)過不斷磨煉才能領(lǐng)悟到什么是最適合自己的，什么才是自己應(yīng)把住的機(jī)遇。

　　四是要學(xué)會平和待人接物、融入到集體中，提高自身的修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，處理好個人與集體關(guān)系。在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展的今天，個人的才華當(dāng)然重要，但沒有一個人能離開社會去單獨(dú)生活，更談不上個人奮斗，“紅花需要綠葉扶”而且良好的人間關(guān)系則能邦助你更上一層樓。善于發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，依靠團(tuán)隊(duì)力量更是搞系統(tǒng)工程的行業(yè)必備素質(zhì)。

 

“深海勇士”號總設(shè)計(jì)師 胡震

畢業(yè)于南華大學(xué) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

　　胡震，中國船舶七〇二所研究員，中國船舶集團(tuán)首席專家。1988年畢業(yè)于衡陽工學(xué)院（現(xiàn)南華大學(xué)），作為“蛟龍”號載人潛水器副總設(shè)計(jì)師，“深海勇士”號總設(shè)計(jì)師，促進(jìn)中國載人深潛技術(shù)在自主創(chuàng)新中得到飛躍發(fā)展，躋身世界先進(jìn)水平。為了推進(jìn)載人潛水器國產(chǎn)化研制，不斷完善我國深潛裝備技術(shù)體系，他勇?lián)?4500米國產(chǎn)化載人潛水器總設(shè)計(jì)師。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)積極攻關(guān)，實(shí)現(xiàn)“關(guān)鍵技術(shù)自主化，關(guān)鍵設(shè)備國產(chǎn)化”的目標(biāo)，成功研制出國產(chǎn)化率達(dá)95%以上的“深海勇士”號載人作業(yè)潛水器，進(jìn)一步推進(jìn)了我國深海裝備技術(shù)的發(fā)展。

　　他先后獲得國家科技進(jìn)步獎一等獎，江蘇省科技進(jìn)步一等獎，中國造船工程學(xué)會科學(xué)技術(shù)獎特等獎，2012年度江蘇省和全國優(yōu)秀科技工作者、科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才，2015年獲得全國勞動模范，2017年度江蘇省創(chuàng)新爭先團(tuán)隊(duì)獎（團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人）。

　　大學(xué)里最難忘的事

　　我是1985年參加高考進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的，在大學(xué)二年級遇到了我終生敬仰的老師——陳琛教授，一個把枯燥難懂的離散數(shù)學(xué)講得清清楚楚的老教授，帶我走進(jìn)了真正的大學(xué)。他在中科院做過科研，也在其他大學(xué)當(dāng)過老師，常常給我們講述大學(xué)知識如何積累，大學(xué)積累的基礎(chǔ)會怎樣影響以后的工作等，給我以后的學(xué)習(xí)及工作都帶來了巨大助益。

　　大三上半學(xué)期，我突然接到了一張研究生考試報(bào)名表，我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)懵，因?yàn)槲也艅倓偞笕?，還未到考研的時(shí)候，怎么會有這么一張表呢？通過了解才知道，是陳琛教授推薦，通過學(xué)校的努力溝通，讓我和另外一名同學(xué)一起參加當(dāng)年的研究生考試。填完報(bào)名表，離考試還有兩個月的時(shí)間，大三的學(xué)習(xí)又非常緊張，以正常學(xué)習(xí)為主還是考研為主，心中有許多的猶豫。我最后決定還是以正常學(xué)習(xí)為主，每天抽出一小時(shí)復(fù)習(xí)，又在期末考試后到研究生考試之間的五天惡補(bǔ)了政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，結(jié)果考上了中科院的研究生。學(xué)校在大三下半學(xué)期為我安排了選修課，修滿學(xué)分后又安排了畢業(yè)設(shè)計(jì)，讓我提前一年畢業(yè)，開始了研究生的學(xué)習(xí)。

　　在大學(xué)期間，學(xué)校讓我得到了扎實(shí)的基礎(chǔ)教育和專業(yè)培養(yǎng)，熏陶了我對學(xué)習(xí)、科研的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，老師們的專業(yè)修養(yǎng)、治學(xué)態(tài)度、科研作風(fēng)深深影響著我，至今受益無窮。

　　對學(xué)弟學(xué)妹的寄語

　　一是要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、打下扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)中要做到知其然并知其所以然，學(xué)會總結(jié)與歸納，并通過圖書館或老師來拓展所學(xué)的知識，要學(xué)會如何利用各種資源來拓展自己的視野。

　　二是要培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，多參加各種興趣小組或活動，每一個方面的積累，都會提升自己的綜合能力。

　　三是要學(xué)會獨(dú)立生活，處理好學(xué)習(xí)、生活等方方面面的事情，并學(xué)會溝通交流，與同學(xué)、老師建立良好的關(guān)系。 



來   源：國資小新/七〇二所